实验操作

常德市五中2010年实验操作组考工作总结

时间:2010-12-04 来源:未知 点击:254

夯实基础,务实创新,不断提升实验操作水平

-----常德市五中在2010年度实验学会年会上的发言

 

尊敬的各位领导、各位同行朋友:

大家好!

此次实验学会年会为我们创造了一次非常难得的向各兄弟学校学习的机会。根据大会的安排,在此向各位同行汇报我们学校是如何开展实验操作考试组考工作的,我感觉很荣幸!下面,我谨就六个方面谈谈我们学校实验操作考试组考工作的一些初浅做法,可取之处愿意与大家共勉、不足之处渴望得到大家的指正。

一、明确考试目的是组考工作开展顺利的根本

实验操作考试是促进相关学科教师改变教学方式的良好契机,“发展”的育人理念使我们非常重视实验操作考试:

1)、物理、化学、生物是以实验为基础的学科,借助实验考试,有利于防止教学中重讲授,轻实验,重习题练习,轻操作训练等不良倾向,使实验教学落到实处。充分体现“促进人的发展,培养发展的人”的育人理念。

2)、科学精神和态度是素质教育的重要内容,让学生在实验过程中体验和获得科学知识,是其他教学手段所不能代替的,借助实验考试,有利于学生相信科学,进而崇尚科学,主动探究科学。

3)、实验能力的形成是以科学的方法论为先导,以观察能力和动手操作能力为基础的。借助实验考试,有利于帮助学生形成科学地对待一切事物的品质和必要的实践能力。

二、加强领导是组考工作开展顺利的保障

1)、为保证实验操作考试工作的顺利完成,每次考试前成立了以校长为主考、教学校长为副主考、理化生实验员及任课教师为主体的领导小组。考前召开了领导会议,研究了有关实验考试的各项工作,保证了学生实验操作考试工作的有序进行。

2、为使考试工作的安全有序进行,考前召开了考生会议,加强了考生思想教育和安全教育,要求考生做好复习,端正学习态度,积极认真参加实验操作考试。

3、为保证实验操作考试工作的顺利进行,学校购置增添备足了实验器材和实验药品,实验教师和领导一同验检了考场设备及安全。考前两星期实验室对学生进行了开放,理化生实验教师有针对性的对学生进行了实验操作考前辅导和释疑,为学生实验打下了良好的基础。

三、营造高标准考试氛围是组考工作开展顺利的前提

做任何事都是需要氛围的,考试尤其如此,每次考试,我们都严格按照中考要求布置考场:插红旗、划警戒线、拉警戒带、树警示盾牌,营造氛围可以给学生甚至老师一种暗示:考试是严格的,我们需要认真对待。实践证明此做法对于形成井然有序的考试过程能起到事半功倍的效果。

四、强化考务工作人员职责是组考工作开展顺利的必要条件

设置考务工作人员及职责,做到事事有人做,人人有事做,人人会去做:

抽签工作人员1名,负责组织考生抽签,确定考试题目。

考务办公室工作人员1名,由考点学校教务处老师担任。负责掌握考生参、缺考情况并及时与主考联系。

物理、化学、生物实验教师各1人,由该考点学校教师担任。负责准备、补充、调配考试使用的实验器材。                        

带队老师每科1名,由各参考班级的班主任或科老师担任。负责学校考试前后组织纪律和安全,组织考生按顺序点名,交由引导员组织学生按时进入考场,掌握学生参考情况。

考点设保卫人员2名,由学校教师担任。负责维持考点的秩序,禁止无关考生进入影响考试的正常进行。

医务人员1名,负责对考生临时伤病进行急救。

考务人员一律持证上岗。

五、增设考试引导员是组考工作开展顺利的必要措施

1、根据市“实验操作考试实施细则”及要求,每次都指派责任心强的老师为考试引导员,进行对学生实验操作考试的全程引导,让学生考试特别是更换考场时有明确的方向,不会打乱仗。

2、考前由教务处对引导员进行了集体培训,使引导员掌握了考试程序,做到心中有数,确保考试过程井然有序。

六、严格实验操作考试流程是必组考工作开展顺利的必要手段

1、加强了对全体考生的思想和组织纪律教育,考生能积极配合老师和监考人员按照考前安排的组别有序进行考试。

2、监考员积极负责,按要求认真检查自己负责的实验桌、仪器、药品,充分做好了考前准备工作。

实验操作考试是检验学生动手能力的一种很好的手段和方式,是促进学生全面发展的一种很好的途径,作为教育工作者希望我们都能引起高度的重视,为让“勤动手”“巧动手”成为学生的一种习惯而努力。 以上是我校在实验操作考核组考方面的一点肤浅认识,不足之处,敬请大家批评指正。

谢谢!

 

 

 

 

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                                        〇一〇年十二月