文化建设

传承渔父精神 创建快乐校园

时间:2013-12-27 来源:未知 点击:331

——万博体育登录二○一三年度快乐校园建设汇报

为进一步深化我市学校文化建设,努力营造快乐学习、健康成长的校园氛围,市教育局决定,2013年学校文化建设以活动文化为重点,全面建设“快乐校园”。我校以市教育局提出的“快乐课堂”、“快乐德育”、“快乐活动”、“快乐社团”为基本目标,广泛开展丰富多彩的校园文化活动。现将我校学校文化建设的总体思路和目前的进展情况做如下汇报。

一、 以“快乐德育”为先导。

我们结合当下中小学生特点,寻求学校德育工作新模式,变说教式的德育为趣味性的德育活动,以落实我校“感恩、责任、慎微、践行”的德育理念。我们注重德育活动制度化、规范化、常规化,形成学校个性特色。

1弘扬渔父精神我们以渔父精神为根基,弘扬先贤为国为民的理想抱负,丰富宋教仁教育思想研究和渔父中学校史研究。为追溯学校精神底蕴,纪念学校创始人龙湛岑先生,201363日,教育家龙湛岑研究会成立大会在我校举行,市委领导何广辉同志、宋教仁常德研究会谢春开会长、市教育局领导刘钦林同志;渔父中学创始人龙湛岑老校长的后裔代表,渔父中学校董的后裔代表,湖南文理学院专家韩隆福教授、周星林院长、熊英所长等;宋教仁先生宗亲,及市五中离退休教师代表,学生和教师代表参加了会议。学校向与会代表介绍了常德市五中教育家龙湛岑研究会筹备阶段工作报告,并汇报了今后的工作设想和部署。学校正在进行《龙湛岑与渔父中学回忆文集》、《龙湛岑书法精粹》的出版编辑准备工作。

2创新了入学教育模式。将新生第一课分成七个板块:我的学校、我的老师、我的班级、我的同学、大课间手语操、兔子舞的训练、队列训练;让七年级刚入学的新生以最快的速度融入新的环境、适应新的学习生活。

3、创新了升旗仪式形式今年,我校升旗仪式一改以前领导讲话说教为主的形式,为丰富多彩的有学生自主参与展示的经典诵读、葫芦丝演奏等多样形式。在团委会的组织下2013年上学期有431——443班共13个班在国旗下进行了爱国主题的经典诵读,下学期已有455454等十多个班进行了葫芦丝的展示。这些活动不仅激发了学生的爱国热情,也进一步展示了我校的活动文化特色,真正践行了我校“促进人的发展,培养发展的人”的办学理念,让每一位学生都有了登台展示自我的机会。

4、开展 唱响校园活动首先,我们分年级训练并竞赛唱响国歌、校歌。在师生集会、重大节庆、仪式典礼等场所,组织师生大声齐唱国歌、校歌。在每周安排一次大课间活动唱国歌、校歌。让师生在唱国歌、校歌的过程中,强化爱国主义、民族精神和热爱学校的教育。其次,我们以班级为单位每天安排10—15分钟组织师生齐唱积极向上的校园歌曲,让欢歌弥漫校园,让师生合唱团成为学校对外展示的窗口。再次,在上学期安排“五四”主题合唱比赛,国歌校歌是必唱曲目,评出了5个一等奖,8个二等奖,将校园歌声推向了高潮。

5校园节庆活动丰富多彩金秋体育节、小百花艺术节、社团节、诗歌节、读书节、健康心理节等校园节庆活动都是由政教处、学生会牵头,与学校其他部门协同组织。学校建成了学生阅览室,心理健康咨询室也装修一新,为学生打开心结、倾诉悄悄话提供了温馨的场所,让他们更加轻松愉快的学习和投入到各项活动中。校园节庆活动激发了师生兴趣和潜能,师生的参与面达到了100%,真正成为了学生才艺展示的平台,成为了活动成果检阅的平台。

6、传统德育形式多样。3月学雷锋月我校团委会组织志愿者到屈原公园进行义务清扫活动、关爱空巢老人等献爱心活动;组织志愿者进行了交通值勤活动;按团市委的要求组织学生进行了爱心工程一元捐活动。

年初,经学校领导及团委会多方面沟通协调,开辟了新的德育基地——宋教仁故居并于318日举行了挂牌仪式。此举得到了“宋教仁常德研究会”的大力支持和帮助。414日,常德市五中政教处、团委会组织了七、八年级一百四十多名新团员到德育基地——林伯渠故居举行新团员宣誓活动。此次活动除了安排学生们瞻仰老一辈无产阶级革命家的故居外,还让他们感受了夹山寺古庙和闯王陵的历史遗迹,使学生们在轻松愉悦的氛围中经历了一次心灵的洗礼,接受了一次庄重的教育。

62日常德市五中环保志愿者积极响应市环保志愿者协会在6·5来临之际开展的“以物易物跳蚤市场”活动的号召,学校团委会组织了七年级448班环保志愿者们在步行街进行了义卖活动,并将所卖善款及没卖完的物品捐献给了慈善机构。这一系列爱心活动的开展,体现了学生们的奉献精神和责任感。

政教处、团委会组织全体学生参加法制教育活动,收听了两次青少年法制讲座 530日下午,组织全体师生认真学习了由常德市青少年普法教育宣讲团主讲的以普及安全知识,确保生命安全为主题的2013年青少年法制宣传教育之出行安全的讲座,让全体师生学到了很多安全方面的知识; 1126日下午由市公安局巡特警支队一大队副大队长翦勇主讲的《预防未成年人犯罪法》中第十四条规定的九种未成年人不得有的不良行为,此次讲座的目的主要是提高同学们的法制观念,在学法、知法、守法的基础上争做一名遵纪守法的好学生、好公民。

二、 快乐课堂为重点。

我们把“立足学会,专注会学”确立为教学理念,旨在让学生成为学习的主人,让学生“快乐学习,健康生活”。
    首先,我们让“一四五”模式与“快乐课堂”实现了有机对接。作为省级课堂教学改革示范校,我们在推进和深化课堂教学改革的过程中,不断提高课堂教学效益,切实减轻师生过重的课业负担,建立了一整套自主、合作、探究的学习模式,让学生乐学,让教师乐教,这就是我们的和美课堂多元互动“一四五”模式

其次,我们全面开展了快乐课堂观摩评选活动,加大以学生自主学习、合作学习、探究学习为目标的快乐课堂建设力度,树立快乐课堂样板,并组织教师观摩、讨论,真正在认识上、观念上领会快乐课堂精髓,在形式上、内容上达到快乐课堂要求,确保学生快乐学习落到实处。我们在全员合格课验收的基础上,在全校任课教师中开展了“渔父杯教学比武”活动所有任课教师按教学进度选取一堂课作为案例,学校全程录像、全组教师听课、课后评价,最后,全校教师在127日(周六)分文理科两个场地参加了优质课观摩评选活动,评选出了16堂优质课,田勤、黄敏、黄闯的课获特等奖。

通过一轮又一轮的探索改进,绝大多数教师领会了快乐课堂的基本要义。各教研组、备课组针对学科和课型特点,分别评选出了1---3个“快乐课堂”课型:语文组有针对记述文阅读指导的“读、评、创模式”、“作文课博、评、仿、创模式”、“文言文教学三读法模式”;数学组有“合作矫正式试卷讲评模式”、“诊断式复习课模式”、“新授课五步模式”等“快乐课堂”样板课,把课堂还给学生、尊重学生、让学生成为学习的主人,是我校教学改革追求的价值目标。教育厅在每个地市确定高中、初中、小学各一所,作为省级课堂改样板学校,我校是常德市的初中校的代表。今年我校还被确认为语文、数学、外语三门学科的省级教师培训基地校

三、让“快乐活动”为校园增添活力

1、以综合实践活动培养学生综合能力。2006年至今,我校一直站在综合实践活动课程常态化实施的最前沿。我校是综合实践课题的全国先进单位,很多教师和学生的研究成果分别获得了市、省和国家级的奖励。在“综合实践活动校本开发”的探索之路上,我校逐步形成了自己的特色。我们坚持“全员、全程、亲历、合作”的综合实践活动理念,要求在五中就读的学生在三年内完成2—4个实践活动研究课题,全体任课教师分别进入到学生自愿组成的活动小组中担任指导教师,设置了选题、开题、中期评价、结题报告等环节。学生自选课题、自行制定计划、收集信息资料素材、归纳总结,并按时结题,向全班同学汇报参加活动的收获。学生们关注的问题包含了社会、科学、自然、人文历史、技术等各个方面,对培养学生的问题意识、尝试研究的方法有着积极的作用,在学生的心中埋下了观察研究的种子。在今年9月下旬举行的全市综合实践活动竞赛活动中,我校祝华丽老师的《今日渔父传薪人》说课荣获全市一等奖第一名,我校441班学生代表应邀向大会展示了该班《城区初中学生课外生活调查与研究》课题的实践过程,受到全体专家一致好评。今年10月九年级各班都开展了综合实践结题活动,有441班、439班等表现突出。在127日的全校教学观摩活动中,这两个班还为全校教师提供了结题展示,帮助教师提高综合实践活动结题的组织水平。

2、以体育活动强健师生体魄。

作为“湖南省体艺2+1项目示范校,“人人参与、人人享有、人人快乐”是我校的体育理念。我们从终身体育与个性和谐发展需要出发,让师生体验运动的乐趣,充分享受运动。我校大课间艺体活动独具特色。二千多人集体完成广播操、兔子舞、感恩的心和真心英雄等手语操及二十七式太极扇,蔚为壮观。我们还增加了合唱、跑操、引体向上、仰卧起坐等项目,学生跑步达一千五百米以上,从时间上保证了学生每天锻炼一个小时。本年度,我们突破了“一套形式管全期”的做法,代之以“五朵金花竞芬芳”的模式,即:周一至周五每天一套各具特色的活动组合,这样的创新,让学生感受到了大课间活动的丰富多彩,趣味无穷。为了确保全体学生充分的活动时效,我们采取了年级错时安排策略,即七、八年级活动安排在上午二、三节课之间进行,九年级活动安排在上午三、四节课之间进行。1024日下午,政教处、团委会组织七年级全体师生举行了大课间操比赛。比赛内容包括广播操、太极扇、手语操、兔子舞,并当场评出5个一等奖,8个二等奖。本次课间操比赛,不仅提高了学校课间操的质量,展现了班级运动风采及精神面貌,同时也丰富了校园文化生活。

此外,我校篮球赛、排球赛、乒乓球赛等校级活动的常态开展,激发学生学习热情。4月,由学校政教处、体育组、学生会体育部共同组织的“快乐校园”系列体育活动拉开序幕。本次系列体育活动分三个部分进行。全校乒乓球赛、七年级排球赛和八年级篮球赛。乒乓球赛,共有159名男女运动员报名,经过7130多场比赛,最终来自428班的黎泽林,447班的宋妍分别获得了男女组的冠军。 排球比赛,冠军被455班夺得,451班和447班分获亚军和季军。在刚刚落幕的市直排球比赛中我校的男子排球队获得八连冠,女子排球队也第七次获得冠军。

928日,政教处、教务处、体育组组织我校师生在学校大操坪举行2013秋季田径运动会929日下午圆满完成了闭幕式。运动会共有39个代表队,近1000名运动员参加男女各10个项目的比赛。真正践行我校“人人参与,人人享有,人人快乐”的体育理念

3、以艺术活动丰富校园生活

524日下午,政教处,团委会组织七年级全体师生在学校体育馆举行了“红五月”合唱比赛活动。各班用不同的方式唱出了共青团团歌和校歌再加一首自选的歌曲。比赛采取当场评奖方式,评出了5个一等奖,8个二等奖。在很大程度上增强了班级的凝聚力,培养了学生的审美情趣,激发了学生爱国热情。

125日下午2:00在学校修齐馆举行了葫芦丝比赛活动通过当场计分,评出了465班等六个一等奖,469班七个二等奖。12月中下旬,分年级进行了一年一度的“小百花”文艺汇演,丰富学生的课余文化生活,营造快乐学习,健康成长的校园文化氛围。

419日下午,七年级泥塑大赛在我校美术组泥塑教室成功举办,本次比赛本着“美人之美,美美与共”的教育理念,向同学们展示了泥塑文化的丰富多彩,彰显了我校美术教育的特色与活力;下期开学来,美术组进行了剪纸教学,学习通过近四个星期的努力,刻出了一幅幅精美的剪纸作品,并举行剪纸作品展评,学生运用简笔画和刻纸的形式来表现创作思想,经过几周的剪纸艺术的陶冶,学生在剪纸绘画学习上有了很大的进步,并全员参与到了美育活动中来,成为学校的一道亮丽的风景线。

4、让“快乐工作“激发教师工作热情。

学校积极组织教职工开展各项教研、培训、业余活动,关心教师的专业成长,关爱教师的业余生活,为教职工营造宽松和谐、团结协作、公平竞争的工作环境。我们高度重视教研组建设,以引领、共生、精细、反思为教风,围绕创建学校多元课堂教学模式,开展了积极的探索,并寻求了部分的突破。加强了教研组、备课组活动的组织工作;开展了题库建设,编写整理导学案。每个教研组都有专门的活动场地和经费保障,落实了教研组内集体备课、听课、评课、命题、批改作业、信息沟通等常规基础工作,做好传帮带,开展了优秀教研组创建活动,对优秀教研组进行了表彰鼓励。

同时,我们遵循“在教学中研究,在研究中教学”的教研理念,积极开展课题探究活动,促进教师专业成长。我校正在进行研究的“十二五”全校性课题共五项,即:《城区初中教师心理健康保障策略的研究》(市规划课题)、《中小学综合实践活动课程整体推进与常态化实施的研究》子课题《综合实践活动课程的校本化实施策略研究(省基教课题)《渔父精神与学校文化建设的研究》(省规划课题)、《城区初中多元课堂教学模式的研究》(省教育学会课题)、《初中生信息素养与电脑创新制作指导的研究》(省电教课题)。为促进教师专业成长,我们还组织教师外出学习交流,开阔事业。本年度我校教师撰写论文获市、省奖励的近百余人次。

围绕提升班主任素质,学校创新班主任培训方式,今年三月联合桃源双溪口中学全体班主任及行政举办第二届班主任论坛,会上有优秀班主任发言交流,有同行点评交流、总结表彰。让班主任向同行学习,从基础工作做起,提升了班主任水平。今年,我校经市教育局推荐参加省教育厅竞标,获得“湖南省国培计划班主任培训基地校”资格,124—12日,作为全省三所初中之一,代表湖南省教育厅组织了首次国培计划(2013)”—湖南省初中骨干班主任短期集中培训12天的培训除了省、市专家引领外,我校有7位德育工作者从不同侧面进行了讲座,示范推广了我校的德育经验,扩大了常德教育在全省的辐射作用,得到了培训学员和上级领导的好评。

此外,我校还开展了最美办公室的评比活动制定了《最美办公室评选方案及标准》,在全校范围内开展最美办公室评比活动,重点突出营造富有特色的办公室文化氛围。

为了给教职工创造更好的阅读环境,学校建成了两间高规格的教师阅读休闲书吧配备了桌椅、沙发,丰富的书籍。舒适的环境、完备的设施为老师们营造了良好的读书氛围。此外,我校教师舞蹈室、卡拉OK室、乒乓球、桌球及健身房等系列特色功能室的开放更让教师们得到了美好的享受。

我校在奖励优秀教师的策略创新方面,近年来在新增“学校年度十大新闻人物和新闻事件”表彰的基础上,又启动了渔父教育勋章授勋系统,分卓越、和美、至善三类奖励为学校发展和教书育人做出突出贡献的教师。

四、用“快乐社团”建设树立学校活动品牌。

我校师生社团建设已经实现了常态化。我们有学术研究、文娱活动、健身养身等教师社团,正是因为有这些热爱生活、多才多艺的教师指导,我校学生社团才如火如荼、生机勃勃。我们利用好音乐、美术、体育活动场地,新建了2学生阅览室,充分发挥学校现有的合唱、舞蹈、篮球、排球、足球、田径、爱鸟、读书等社团的作用,让全体学生学奏葫芦丝、学跳兔子舞、学跳健美操、学做手语操、学舞太极扇、学刻纸、学泥塑、品文学,进一步提高学生的艺术文化修养。每周三第七节课定为社团课,由专任老师组织授课,得到了同学们的热烈欢迎。我们建立健全了一整套科学、合理、高效的学生社团管理制度,规范了社团活动,并且经常性地开展丰富多彩的活动。规范和丰富师生社团建设,逐步培养、建立师生对活动组织的兴趣和爱好。我们开展了优秀社团命名表彰活动评选出合唱(聂小平)、葫芦丝(文丽芬)、摄影(王毅)、篮球(曾勇)、排球(杨鑫)、羽毛球(孙肇理)、创意动漫(姚英)、手工创作(陈亚丽)、文学欣赏(张智俊)、英语角(刘亦彬)、奥数班(李奇特)、乒乓球(吴建平) 、电脑制作(胡锐)、纵横时政社(谢春苗)、舞蹈(刘芷彬)等优秀社团及辅导员。

如今,我校的快乐校园建设已取得了阶段性的成果,校园环境优雅、和谐、统一,文化氛围浓厚,办学理念独特,管理模式民主规范,全体师生团结进取。我们相信快乐校园建设将全面提高师生的素质,缔造和谐的校园氛围,在活动中实现学校育人目标的内化,让活动教育人、感染人、培养人、塑造人,丰富育人途径,提升育人品质。创造出一个欣欣向荣,充满生机的快乐校园。

                                              20131213